/ / חינוך עצמי של המחנך DOW: ייעוץ על הארגון

חינוך עצמי של המורה של הדאו: טיפים לארגון

איכות העבודה של כל מוסד לגיל הרךישירות תלוי בכישורים של סגל ההוראה שלו. לכן, ההורים, לבחור עבור הילד שלהם גן, קודם כל לשים לב לרמה של מקצועיות של המחנך אשר יעבוד עם הילד שלהם.

פיתוח וחינוך של דור חדש הוא מאודעסק אחראי. המורה לא יכול להסתדר בלי ידע בתחום הפסיכולוגיה של הילד, האנטומיה, הפיזיולוגיה וכמובן הפדגוגיה. לכן, החינוך העצמי של המורה של דאו, הרצון שלו בחיפוש יצירתי, ומידע מקיף הוא ערובה של עבודה יעילה של הגן וההתפתחות ההרמונית של תושביה הקטנים.

מורה לחינוך עצמי

חינוך מתוכנן

כדי לעזור לחנך לפתח מיוחדיםתוכניות של פיתוח מקצועי מתמשך, אשר כרוכות מחזוריות (כל כמה שנים) קורסי הכשרה, השתתפות בעבודה המתודולוגית של הגן, העיר, מחוז.

חינוך עצמי של הגננת

הספר הוא עוזר בלתי משתנה בשיפור עצמי. בארסנל הספרותי של כל מורה צריך להיות עבודה של מחנכים גדולים של השנים האחרונות, כגון נ ' Krupskaya, A.S. Makarenko, V.A. Sukhomlinsky, N.I. Pirogov, וכו 'הספרייה תמיד לעזור במציאת המידע הדרוש.

חינוך עצמי של המורה של דאו עוזר לולהסתגל במהירות לשינויים בסביבה החברתית, להתוודע בזמן לחידושים בחינוך, לחדש באופן שוטף את הידע התיאורטי של המדע הפדגוגי ולשפר את כישוריהם ויכולותיהם.

חינוך עצמי של הגננת

החינוך של "אנשים קטנים" דורש לעתים קרובותגישה אישית, בסיס תיאורטי טוב לעבודה יעילה של המורה אינו מספיק. לכן, החינוך העצמי של המורה ב- DOW חייב לכלול בהכרח את חילופי הניסיון עם עמיתים אחרים בנושאי חינוך והכשרה, ארגון התהליך הפדגוגי.

טיפים לארגון תהליך החינוך העצמי:

  1. המורה צריך ליצור מחברת נפרדת ללימוד עצמי, שבה הוא יכתוב את הרגעים המשמעותיים ביותר של טכנולוגיות חינוכיות שונות.
  2. מומלץ לבחור נושא למחקר הדומה לבעיות המתעוררות או המתעוררות בגן. אז המורה יכול ליישם מיד את הידע שהושג בפועל.
  3. חינוך עצמי של הגננת מרמזהשוואת המידע הנלמד עם נתונים ממקורות אחרים, ניתוח הדמיון והשוני. זה מאפשר לנו ליצור את השיפוט שלנו על שאלה זו או אחרת.
  4. את המסקנות המתקבלות בעקבות המחקר יש לדון עם עמיתים בפגישה הפדגוגית. זה יזהה אי דיוקים בהבנה, להתאים את הידע.
  5. הנתונים שנאספו בתקציר יכולים להיות שימושיים להשתתפות בכנסים פדגוגיים, ישיבות ודיונים. לכן, עדיף לאחסן אותם בצורה מובנית ומסודרת.
    מורה לחינוך עצמי בדאו

ובכל זאת החינוך העצמי של המורה של הילדאין לכלול בגינה רק תחזוקת תקצירים והכנת דוחות לדבר בפגישות פדגוגיות. עבודה על פיתוח של תכונות מקצועיות צריכה להיות תוצאה מעשית של ממש: יצירת שיטות עבודה מוצלחות משלהם, משחקים והטבות לפעוטות, הגדלת רמת האינטראקציה עם התלמידים והתפתחותו הכוללת של האישיות של המורה.

חדשות קשורות


תגובות (0)

הוסף תגובה