/ / סוציולוגיה של החינוך: הגדרה, נושא ומשימות

סוציולוגיה של החינוך: הגדרה, נושא ומשימות

כמשמעת נפרדת, סוציולוגיההחינוך נוצר במפנה של 19-20 המאות. דרקהיים, ד 'דיואי ומספר מדענים סוציולוגים אחרים הגיעו למסקנה שיש צורך לנתח את הבעיות הקשורות לתפקיד ולפונקציות של החינוך. במקביל, זהו נושא האובייקט של הפדגוגיה והפסיכולוגיה, ההיסטוריה והפילוסופיה, שבו כל מדע בוחן את הפן הרלוונטי לו. הסוציולוגיה מתבססת על מידע כללי, אך בלעדיו לא ניתן לתפקד באופן מלא. יחד עם זאת, הסוציולוגיה של החינוך מציבה לעצמה משימה מסוימת:

  • לימוד הצרכים במערכת האימונים;
  • הערכת איכות ורמת הידע ומשמעותם החברתית;
  • ניתוח היחס של החברה למערכת תפקודית;
  • להשפיע על הרפורמה בחינוך;
  • קביעת מידת השפעתה על ההתפתחות הדינמית של הצרכים הרוחניים.

סוציולוגיה של החינוך
לפיכך, זה עניין מדעיהצד הציבורי של מערכת החינוך: איך אדם מצטרף לקבוצות וממלא תפקידים מסוימים, שולט בתפקידים. בהתאם לסוציולוגיה זו של החינוך היא מערכת אינטגרלית של ידע סוציולוגי, המורכבת משלושה מישורים:

  • רמה סוציולוגית כללית תיאורטית;
  • לרבות תיאוריות סוציולוגיות מיוחדות;
  • המורכבת ממחקר סוציולוגי אמפירי.

בהתבסס על תיאוריות כלליות ברמה הכללית, הידע ברמה הממוצעת מופיע,

נושא הסוציולוגיה של החינוך
שאליה משתייכת התעשייה הנחקרת.

הגדרת נושא הסוציולוגיה של החינוך, הדגשההיא נעשית על טבעה החברתי: מערכת החינוך כמוסד חברתי, שבו כל המערכות והתת-מערכות נמצאות באינטראקציה פעילה, ניתן לייחס להן קשרים ברורים בין מערכות לבין מערכות סובלניות.

מטרתו של ענף זה היא חינוךחברתית: אנשים, ארגונים ותפקידם במערכת. כאן אנו יכולים לדבר על הסביבה בה מתרחש תפקודם של תהליכים חינוכיים, כאשר הנבדקים מתקשרים באמצעות אימונים.

בחקר מערכת זו, סוציולוגיה מבודדת את הפונקציות שבבסיס

רפורמה בחינוך
לפעילות

  1. העברה לדורות עתידיים של ידע מצטבר. פונקציה זו מיושמת באמצעות המשפחה, מוסדות החינוך.
  2. הבטחת ההמשכיות של החוויה החברתית. קשורה במיומנויות, ידע שנרכש ומיומנויות, הניסיון האנושי הוא בהווה, אבל זה גם מממש את העבר בפני עצמו ומוביל להיווצרות של העתיד.
  3. הטמעת ערכים שנקבעו על ידי התרבות הדומיננטית.
  4. פיתוח וגילוי יכולותיו של יחיד, המהוות תנאי מוקדם ליישום מוצלח של פעילות מסוימת.
  5. סיוע בתנועה של אדם עם רמה מסוימת של ידע ומיומנות רכשה למעמד חברתי גבוה יותר, ובכך להשפיע על הניידות בחברה.

לפיכך, הסוציולוגיה של החינוך היא ענף של ידע סוציולוגי, הקובע את תפקיד ומקום החינוך במערכת הרבייה החברתית.

חדשות קשורות


תגובות (0)

הוסף תגובה