/ / קווי המתאר של הלקח כחלק מההכנה של המורה לעבודה

המתאר של השיעור כחלק מההכנה של המורה לעבודה

לתכנן סיכום של השיעור
הרוב המכריע של המחנכים מסכימים לכךלתכנן לקח מראש. זה יאפשר לך להתכונן היטב, להימנע הסברים לא ברורים הפסקות מיותרות, לשטף את כל שלבי הכיבוש העתידי, "לעכל" את כל נפח העבודה המתוכננת. אפילו הסתמכות על ניסיון ארוך אינה יעילה יותר בפרקטיקה הפדגוגית מאשר כלל פשוט זה.

המתווה של השיעור בדרך כלל מורכבמספר מסוים של נקודות. כל אחד מהם נחשף בזה אחר זה כחלק נפרד מהתהליך החינוכי, בתוספת טקסט קצר. יצירתו של מסמך זה היא שלב חשוב בהכנת המורה להתנהלות הישיבה.

איך לצייר תוכנית סיכום של השיעור? הדבר הראשון שיש לעשות הוא לקבוע את הנושא העיקרי, סוג של הכיבוש ואת מטרתו. ניתן לחלק את השני למספר קטגוריות: חינוכית (רכישה ואיחוד של ידע חדש), פיתוח (גירוי חשיבה, דמיון יצירתי וכו '), חינוכית. הדבר הבא לכתוב ב "כובע" של המופשט הוא שיעורי השיעור. כלומר, אלה פעולות שיסייעו להשיג את המטרות של המורה להגדיר מראש. כמו כן, אתה צריך לציין את הציוד כי המורה ישתמשו בתהליך ההכשרה - כרטיסים, ויזואליזציה, קטעי וידאו וכאלה.

לתכנן סיכום של שיעור בהתעמלות

לאחר מכן, אתה צריך לתאר את מהלך השיעור עצמו. כאן יצוינו כל שלבי האינטראקציה בין המורה לתלמיד. תחילתו של השיעור חייבת להיות קשורה בחומר שנלמד קודם לכן כדי לגבש ידע. פעילויות הלמידה צריך להיות מוטיבציה כראוי להגדיר לעבוד בכיתה כולה. החלק הגדול ביותר של השיעור מוקדש ללימוד של מידע חדש, הכישורים הדרושים ויכולות. השלב הבא הוא המשוב של המורה, הטמעה ואיחוד של הידע החדש שנרכש. הנקודה האחרונה של השיעור היא המסקנה, המסקנות (אתה יכול לקחת בצורה של שאלות לתלמידים) ושיעורי בית.

הנה טיפים כלליים על איך לעשות את השיעור מתאר. עם זאת, כל מקרה הוא בודד, כמו בכל נושא.

מתאר שיעור

תוכנית שיעור התעמלות יכלולכשלעצמו תיאור של הפעילות הגופנית של התלמידים, הסטנדרטים וכו '. לפיכך, ציוד לחינוך גופני לא יהיה זהה, למשל, במתמטיקה.

התוכנית היא מתווה של השיעור מאתמכילים אלמנטים של פעילות יצירתית. ככלל, הוא מתחיל בסקירה ובדיון על בהירות, ולאחר מכן יבוצע מעבר חלק לעבודה מעשית. עם זאת, יש גם דבר שכיח בהכנת מורה לנושא מסוים - זוהי נוכחות חובה של מתווה. במהלך השיעור, כמה שלבים, כמובן, עשויים להשתנות, המצב עשוי לבצע התאמות. אבל, לעומת זאת, הכיבוש לא צריך להיות מאולתר טהור.

התוכנית של כל השיעורים על נושא מסוים יכול להיותלקנות בחנות המתמחה. אולי זה יציל את המורה הרבה זמן פנוי. עם זאת, עדיין עדיף שתוכנית השיעור נקבעה על ידי המורה לבדו, אם כי באמצעות מדריכים מיוחדים. במקרה זה ניתן יהיה להציג מעט יצירתיות, וכל רגעי העבודה עם התלמידים יישמרו טוב יותר בזיכרון.

חדשות קשורות


תגובות (0)

הוסף תגובה