/ / מטרת הפדגוגיה היא ... מהו מושא המחקר בפדגוגיה?

מטרת הפדגוגיה היא ... מהו מושא המחקר בפדגוגיה?

הלמידה האנושית, במבט ראשון, נראיתפשוט מאוד. עם זאת, בפועל, זה לא קל ללמד מישהו משהו. אחרי הכל, מטבעו - אדם נוטה עצלות, ורק הצורך לטפל הלחם היומי כוחות זה לפתח לרכוש ידע ומיומנויות חדשות. זו הסיבה שתהליך הלמידה של דור חדש הוא כה חשוב, שבנוסף למחקר שלו נוצר מדע שלם - פדגוגיה. בואו ללמוד עוד על זה, וגם לברר מה הוא נושא הפדגוגיה וכיצד הוא שונה מן הנושא ואת הנושא.

מהי "פדגוגיה"?

עצם זה נקרא מדע, אשר מתמקדת היווצרות של אישיות בכל תקופות הגיל שלה.

מושא הפדגוגיה כמדע

שרשרת הרעיונות הבאה קשורה קשר הדוק לפדגוגיה: חינוך-הכשרה-חינוך-התפתחות-התפתחות-סוציאליזציה.

כדי להבין טוב יותר, כדאי ללמוד את ההגדרה של כל אחד מהם.

  • חינוך - תהליך שיטתי ותכליתי של גיבוש מערכת השקפות ואמונות של התלמיד, וכן ידע ומיומנויות.
  • החינוך הוא תהליך של אינטראקציה בין המורה למחלקה שלו, במטרה להטמיע את הידע הזה על מערכת הידע, להרכיב את כישוריו ולהתפתחות האינסטינקטים הטבעיים אצל התלמיד.
  • חינוך - מושג זה בעל אופי כפול. מצד אחד, זהו מכלול של חינוך והכשרה. מצד שני - זוהי התוצאה שהם השיגו.
  • גיבוש - התפתחות הפרט בהשפעת גורמים חיצוניים ומניעים פנימיים.
  • התפתחות היא תהליך של שינוי באדם, בשתוצאתו הוא משתפר מבחינה מוסרית, אינטלקטואלית ומקצועית. שלא כמו תופעות פדגוגיות אחרות, יש לכך אופי עווית. במילים אחרות, מתורת הנטייה להתפתחות התלמיד ניתן לחשב, אולם בפועל התהליך מתרחש בכל קצב.
  • סוציאליזציה - תהליך ההתאמה של היחידהחברה כמו חינוך, קטגוריה זו שייכת למטרות פדגוגיות. כלומר, הפדגוגיה מכוונת לסייע לאדם למצוא את מקומו בחברה ולהפוך לחבר מלא ומלא.

מהם קטעי הפדגוגיה?

לפני שאתם מבינים מה מושא הפדגוגיה, כדאי לברר אילו קטעים יש למדע הזה. העובדה היא שלכמה מהם יש אובייקטים קצת יותר מיוחדים.

ככלל, ישנם שמונה חלקים.

  • היסטוריה של הפדגוגיה.
  • מיוחד, זה טיפולית.
  • השוואתית.
  • בית סוהר (כליאה).
  • גיל.
  • חברתי.
  • מעשית.
  • בסך הכל

מהו מושא הפדגוגיה כמדע

אם ניקח בחשבון באופן כללי מה זה פדגוגיה, כדאי ללכת לנקודה העיקרית.

מושא הפדגוגיה הוא

קודם כל, ראוי לציין כי השאלה "מהו מושא לימוד הפדגוגיה?", תורתו של התלמוד שונה אחרת.

לפעמים יש את הדעה כי אם הנושא בתהליך זה הוא המורה, ואז התלמיד עצמו פועל כאובייקט. עם זאת, פרשנות זו אינה נכונה לחלוטין. אחרי הכל, זה מצמצם באופן משמעותי את קנה המידה של המדע המדובר, שכן האדם המשכיל אינו אובייקט של פדגוגיה.

מתרגל המורים המפורסם בעולם. Makarenko בתחילת המאה העשרים. ציין את הטעות של הצהרה כזו, דוחק עמיתים להתמקד לא על התלמיד, אבל על הנפש שלו. אולם, השקפה פרוגרסיבית כזו לא היתה שלמה. העובדה היא, הנפש האנושית (במקרה זה, התלמיד) הוא אובייקט של מדע אחר (פסיכולוגיה). ואף על פי שההיבט הזה תמיד נלקח בחשבון בעת ​​ארגון התהליך החינוכי, הוא גם אינו נושא לפדגוגיה.

אז מה זה? המטרה האמיתית של הפדגוגיה היא החינוך.

מושא לימוד הפדגוגיה הוא
במילים אחרות, זוהי מערכת שלמה של תופעות ותהליכים הקשורים להיווצרות ולחברה של הפרט.

נושא ואובייקט בפדגוגיה: מה ההבדל?

לאחר שקלה מה הוא הנושא ואת האובייקט של המדע תחת מחקר, כדאי לדעת על הנושא שלה.

כאובייקט, הוא מתמקד בחינוך. עם זאת, במקרה זה מדובר בתהליך מעשי, תכליתי ומתחשב, המאורגן לא רק במוסדות חינוך, אלא גם במשפחות.

מה מושא הפדגוגיה המיוחדת והחברתית

כפי שכבר צוין לעיל, בענפים מסוימים של המדע הנדון, מצוין, אובייקטים מיוחדים יותר נבדלים.

מושא הפדגוגיה המיוחדת הוא

כך בפדגוגיה מרפאית (מרוכזת באת המחקר ואת הארגון של תהליך חינוכי עם תלמידים עם צרכים מיוחדים) האובייקט הוא ישירות את הזהות של ילד כזה בעיה. במקרה זה, הנושא נשאר אותו תהליך של חינוך.

הפדגוגיה החברתית נועדה ללמוד ולנתח את השפעת הסביבה על החינוך.

כמו במקרה הקודם, באופן כללי, התלמיד עצמו הוא מושא הפדגוגיה החברתית. עם זאת, בפרט, ההסתגלות שלו בחברה, בתהליך של היווצרות אישיות, נחשב.

נושא הפדגוגיה החברתית הוא הסדירות של מהלך ההתאחדות.

מהו החפץ במדעים פדגוגיים אחרים

בהיסטוריה של הפדגוגיה, האובייקט הוא תבנית ההתפתחות (בתיאוריה ובמעשה) של תהליך החינוך בין עמים שונים בתקופות שונות, ומציאת מגמות כלליות.

בפדגוגיה של הגיל - הוא החינוך של הילד מלידה ועד הפיכתו למבוגר.

במקרה של פדגוגיה השוואתית, מדובר בהשוואות בין מערכות חינוך ומוסדות במדינות שונות, בחיפוש אחר תכונותיהן הקשורות לתרבות של עם אחד.

מושא הפדגוגיה הוא החינוך

מטרת הפדגוגיה של בתי הסוהר היא מערכת החינוך בבתי הכלא.

חדשות קשורות


תגובות (0)

הוסף תגובה